“Come quando fuori puoi” è il titolo del lungometraggio che racconta alcune delle esperienze di scuole nel bosco in Italia. Terra Nuova è mediapartner del progetto.
«Sui media negli ultimi tempi si è parlato di unschooling e di presunta mancanza di socializzazione. Ma chiediamoci se quella della scuola di oggi è veramente socializzazione»: l’intervento di Sergio Leali, presidente di Laif.
Voto sì o voto no? Sempre più insegnanti e ricercatori guardano oltre il numero, aprendo la strada a soluzioni alternative.
In quanti si sono chiesti come si vive in una famiglia di unschooler? E i bambini, come crescono? Ecco il parere di chi ha conosciuto la famiglia di Elena Piffero e Barak, con 4 figli in unschooling.
«L’educazione e istruzione delle nuove generazioni, la formazione e auto-educazione dell’adulto dovrebbero essere temi centrali per una società orientata al futuro»: lo afferma Loredana Frisinghelli, presidente della Federazione delle scuole Steiner Waldorf in Italia nella prefazione del libro "Perché scegliere la scuola steineriana".
La normalità è una convenzione sociale: partendo da questa riflessione, Stefania Chinzari e Loredana Pellegrino ci fanno aprire gli occhi sui criteri, «spesso arbitrari», che portano a «etichettare» un numero sempre più alto di bambini. E indicano un’altra chiave di lettura.
L'importanza che Maria Montessori ha attribuito all'utilizzo delle mani e del "fare con le mani" nel processo di apprendimento è ormai riconosciuta a livello scientifico. Nathalie Petit accompagna anche i genitori a scoprirlo.
Disturbi cognitivi, compressione delle emozioni, corporeità negata sono un fenomeni in crescita. Riscopriamo come si apprende in natura per restituire ai nostri figli la vera dimensione di sé.
Valutazione, orientamento, costruzione di contesti educativi accoglienti, libero pensiero sono alcuni dei temi affrontati nei 100 incontri in programma Il pensiero critico è lo spazio in cui riprendere in mano e approfondire “il filo del discorso” e l’intenzionalità delle scelte. Uno spazio dove studentesse e studenti possono crescere come cittadini lasciando cadere ogni pregiudizio: una scuola che forma e si
Giovedì 27 febbraio alle ore 21 si terrà il webinar gratuito dal titolo "Homeschooling: cosa sapere per compiere una scelta consapevole” con Sergio Leali, presidente di LAIF, L'Associazione Istruzione in Famiglia.
L’istruzione parentale, anche detta homeschooling, si è diffusa negli ultimi anni anche in Italia, in vari modi e declinazioni. Sergio Leali, presidente di Laif (l’Associazione Istruzione in Famiglia), ci aiuta a saperne di più.
Il progetto Educare con il Cuore consiste in una visione filosofico pedagogica e in una pratica di vita volte a sostenere coloro che accompagnano i figli della terra nella crescita e nell’evoluzione di coscienza. A dicembre 2024 riprende la formazione di Educare con il Cuore che quest’anno intende allenare l’arte sociale per manifestare le proprie virtù nella sfera intima della coppia, della famiglia, della scuola e della comunità.
Un intero anno scolastico in cammino, per ragazzi in età delle scuole superiori. L'iniziativa è della cooperativa sociale CamminaMenti e prende il via il 16 settembre. I ragazzi apprenderanno attraversando l'Italia, in diverse tappe organizzate. E per gli anni prossimi si pensa già ad ampliare le opportunità
Una profonda riflessione sul ruolo dell'educatore scritta da Sabino Pavone, presidente dell’Associazione La Cruna della Libera Scuola Steiner Waldorf "Novalis" di San Vendemiano (Treviso).
"Passeggiate Montessori" è il titolo della rassegna di dieci video-incontri tenuti da Micaela Mecocci, insegnante e formatrice, per approfondire alcuni temi centrali della pedagogia Montessori; Terra Nuova li mette a disposizione per saperne di più su questo approccio educativo.
Una petizione e una raccolta fondi per sostenere economicamente Giampiero Monaca, maestro del metodo BimbiSvegli, nelle spese legali che si trova ad affrontare le conseguenze della sua "disobbedienza civile", allorché rifiutò il trasferimento dalla scuola che aveva contribuito a far crescere: l'ha lanciata Giuseppe Paschetto, già docente di scuola media e impegnato per anni in una didattica d'avanguardia.
Viviamo un momento storico-sociale in cui il senso del pericolo dovuto a una percezione di continua e cronica emergenza innesca anche nei bambini e nei ragazzi un’ansia profonda. Cosa fare dunque? Cosa mettere in campo per fare in modo che i giovani abbiano strumenti per uscire dall’impasse? Ne parliamo con Cecilia Fazioli, pedagogista e counselor che da anni lavora con i genitori e con i ragazzi per individuare nuove prospettive e nuove vie nell’educazione.
Tornano le gite scolastiche, dopo le interruzioni dovute al Covid. Mancano però gli insegnanti che accompagnano. Norme di sicurezza e crisi economica impongono dei viaggi sempre più limitati. Ma il viaggio di istruzione potrebbe essere ben altro: un’esperienza fuori dal comune per crescere e divertirsi.
La velocita, l’obsolescenza programmata, il consumismo e il profitto dettano ormai le nostre attitudini al vivere; ma questo ci frammenta sul piano esistenziale, come ci fa notare Cecilia Fazioli, pedagogista e counselor, autrice del libro “La scuola parentale. Come farla diventare una vera opportunità formativa per bambini e ragazzi”.
«Come sta cambiando le nostre vite l’avvento del digitale? Se lo vogliamo capire davvero dobbiamo guardare le cose dal punto di vista più oggettivo possibile. Da semplici passeggeri di questo treno in corsa, forse ogni tanto dovremmo anche scendere. E ricordarci che la vera vita in fondo rimane là fuori»: l'editoriale del direttore di Terra Nuova, Nicholas Bawtree, pubblicato sul numero di novembre della rivista.